Millî Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) çalışma takviminde yer alan birer haftalık orta tatillerin geleceği, eğitim topluluğunun en kıymetli gündem hususlarından biri haline geldi. Bakanlığın mevzuat gereği üzerinde durduğu “180 iş günü” zaruriliği ve teknik takvim sıkışıklığına rağmen, alandan gelen datalar uygulamanın devam etmesi tarafında güçlü bir talebi ortaya koyuyor. Türk Eğitim Sen tarafından Türkiye genelinde binlerce eğitimcinin iştirakiyle gerçekleştirilen kapsamlı saha araştırması, orta tatil modelinin öğretmenler nezdindeki karşılığını sayılarla gözler önüne serdi.
ÖĞRETMENLER ORTA TATİL İSTİYOR
MEB’in gündemindeki “Ara tatiller kaldırılsın mı?” sorusuna eğitim topluluğundan çok net bir cevap geldi. Yapılan son araştırmaya nazaran öğretmenlerin %80,5’i, motivasyon kaybı tartışmalarının bilakis tatilin kalmasından yana görüş bildirdi.
Türkiye Gazetesi’nde yer alan habere nazaran; eğitim takviminde yılda iki defa uygulanan birer haftalık orta tatillerin geleceği tartışılmaya devam ediyor. Hususa ait değerlendirmelerde bulunan Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, mevzuat gereği öğrencilerin yılda 180 iş günü okula devam etme zorunluluğunu hatırlatarak teknik bir detaya dikkat çekti.
BU TEKNİK BİR ZORUNLULUK
Bakan Tekin, tatillerin büsbütün kaldırılmasının kelam konusu olmadığını lakin takvimdeki sıkışıklığa tahlil arandığını belirterek, “Ramazan ve Kurban Bayramı birebir eğitim devrine denk gelip dokuzar günlük tatiller oluştuğunda, orta tatili takvime yerleştirmek teknik olarak imkansız hale gelebiliyor” dedi. MEB, yapılacak teknik çalışmaların akabinde bu mevzuda son kararı verecek.
YÜZDE 80,5 HAYIR DEDİ
Tartışmaların odağında Türk Eğitim Sen tarafından Türkiye genelinde 2 bin 748 öğretmenin iştirakiyle bir saha araştırması yapıldı. Ankete katılan eğitimcilerin ezici çoğunluğu (%80,5), orta tatilin kaldırılması fikrine “Hayır” diyerek mevcut sistemin korunmasını istedi.
Ara tatilin kaldırılmasına en yüksek reaksiyon %83 ile ortaokul öğretmenlerinden gelirken, lise öğretmenlerinde bu oran %75,4 olarak ölçüldü.
Tatilin devamını savunanlar; bu bir haftalık ortanın gerilimi azalttığını, hem öğrenci hem de öğretmen için “psikolojik bir nefes alanı” oluşturduğunu vurguluyor.
Öte yandan, tatilin kaldırılmasını isteyen %19,5’lik kesim ise münasebet olarak tatil dönüşü yaşanan konsantrasyon kaybını ve akademik verimlilikteki düşüşü gösteriyor.
